CSDN：选择在区域寻找诸如东莞新南方这样的合作伙伴来共同推广Elearning的原因是什么？
CNIC 肖云：科研院所比较擅长技术和研发。在科研成果转化及落地运营方面，可能需要合作方的支持。
CSDN：“电子信息产业集群云服务公共培训学习平台研究与应用”希望在珠三角中小企业中实施，但难度显然不小。您是如何规划未来执行方案的？
CNIC 肖云：这是一个好问题，国家鼓励科研成果的转移转化。就像这次我们和东莞新南方公司合作，CNIC发挥技术优势，按照需求，加大对新技术的研发，应用新技术满足需求，研发出新Elearning产品，地方发挥渠道优势，来促进“电子信息产业集群云服务公共培训学习平台研究与应用”在珠三角中小企业中的落地实施。现在，中小企业可以依据企业需求，制定短期和长远目标，培训体系，购置或租用平台。这个项目目前没有收费，但未来运营是需要考虑的。未来，该项工作将持续下去，并依据技术的发展和使用反馈出的需求，不断升级产品，探索机制，促进在珠三角中小企业中的应用。
CSDN：东莞以外，ELearning是否考虑在全国进行推广？
CNIC 肖云：无论是刚才提到的行业推广还是现在说的全国推广，我们都认为这样的规划要特别谨慎。因为每个行业，每个区域都有自己的特点，比如中科院，更为尊重科研人员的独立性和创新个性，而一般的商务企业，更为灵活和机动。所以，我们更愿意吃透一个行业在做深度推广，区域也是这样。
CSDN：东莞这边的项目，目前如果仅为服务数十家企业，显然资源有些浪费。未来的规划是如何的？
CNIC 肖云：目前仅运行这个项目，企业应用方面大约拥有数百个课件，大多为专业的嵌入式培训和如linux应用等专业培训，如果算上ARM中大约是数千个。虽然，目前只有数十个企业中应用，从长远来看，还需要更充分地利用资源。
CSDN：刚刚提到ELearning在二炮医院的成功落地，是否会先在三甲医院推广？
CNIC 肖云：是的，现在重点考虑中。
CSDN：企业培训在技能之外，也会有一些核心管理内容培训。对于这些核心培训资料，安全如何保证？
CNIC 肖云：对于企业需要保密的培训，完全可以按照需求配置资源。SaaS应用典型特点是多租户共享同一平台。而我们的系统通过性能优化和组件自定义配置技术，实现在大PaaS环境下有多个应用，每个应用下支持单独企业，在数据库级别实现了相互独享的环境。整个公共培训云系统基于SOA（面向服务的软件架构）框架设计，包括门户子系统，应用子系统和管理子系统。子系统间通过web service 和java 消息机制实现通信。通过管理系统中对云环境中应用运行环境、课件存储环境和企业各类基础数据的管理，实时跟踪服务运行状态以及实际资源使用情况，可以根据需要添加或删除各类型服务器、存储设备等硬件设施。多个应用部署在同一硬件环境下，提高了硬件和网络资源利用率。另一方面，若某企业培训环境遇到特殊情况，如大并发量等，现有运行环境无法满足需求，门户系统可方便的在基础设施资源池中创建新的服务，将该企业培训学习环境的外部访问切换到新环境下，或新服务与原服务以集群的方式满足并发访问需求。
CSDN：关于云计算技术在Elearning中的应用，有怎样的后续研究思路？
CNIC 肖云：对ELearning来说，更多是典型的对外SaaS平台服务。我们最终希望实现三个目标，其一是企业管理员能够顺利注册平台，选择享用ELearning相关服务模块，比如硬件计算、网络、课件存储空间等资源，注册完成后，获得独立使用的空间或平台，营造企业培训管理的环境，实现相关管理目标；其二是对于每一位独立注册的用户，有一个自主学习的环境，一方面能够满足企业培训计划要求，另一方面，可以通过参与一些网络考试，并依据系统所提供的各类分数统计表，个人统计档案、学习档案、分数分析等，对个人能力有更好的认识，进而实现自我价值提升的目标；其三是作为云系统，最终实现各企业间的课程资源共享，在学员端改成一个面对Web2.0的SNS社区，这个社区中，学员之间可以相互的进行更好的资源分享和课程的学习。除此以外，我们还准备就人工智能等做更深入研究，未来可能会需要针对负载运算的Hadoop以及NOSQL这些技术做底层支持。而在后台管理远端，目前Elearning更多是做培训，以组织和管理为主，所以设计上会更为便于培训管理员实现这些目标，比如通知的发送和回执，比如培训活动提示，课程库和讲师库的构建。另外，还将有独立网站发布系统，比如面对社会的培训，可以做成像第四届中国云计算的宣传网站等。
比如ELearning平台人工智能的发展方向，实现人在学习或管理中，有更好的个性化环境。比如，在二炮总医院的内部知识管理与分享方面，尤其是面对医疗内部考试的复杂及众多规则，通过人工智能实现了在线考试/专家系统。举个例子，如果做题者在第一题选择了A，那么后面选题都是基于A的内容而自动/随机生成的。作为强大的智能考试系统，ELearning未来还将走向人性化和个性化。比如，落实到企业端，就是企业可以掌握所有员工的学习状况，每个员工也可以更真实地了解自己的情况，并针对各自情况选择合适的课程或资料，进行针对性训练以提升能力。比如我们正在Androd开发心理测试的平台，所有用户都可以通过评测分数掌握各自的心理状态，进而通过看故事、听音乐、看漫画等方式来调整各自的状态。